Dias 09, 10 e 11/11 acontecerá o I Encontro do GPCAL (Grupo de Pesquisa em Cognição, Afetividade e Letramento Crítico). O evento visa promover reflexões sobre questões relativas à linguagem, letramentos e ensino e aprendizagem de línguas, em uma perspectiva crítica e decolonial. Será realizado, de forma online e gratuita, na forma de oficinas, comContinuar lendo “I Encontro do GPCAL (Grupo de Pesquisa em Cognição, Afetividade e Letramento Crítico)”
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Ciclo de debates “Tecnologias digitais, ensino e aprendizagem de línguas em tempos de (pós)pandemia”
Esta proposta de evento extensionista visa promover reflexões sobre questões relativas às tecnologias digitais e seus impactos na educação e, mais especificamente, no ensino e aprendizagem de línguas. Está vinculada ao Grupo de Pesquisa em Cognição, Afetividade e Letramento Crítico (GPCAL), coordenado pelos professores Fernanda Costa Ribas e William Mineo Tagata (ILEEL). Através da proposta,Continuar lendo “Ciclo de debates “Tecnologias digitais, ensino e aprendizagem de línguas em tempos de (pós)pandemia””
Minicurso de extensão – Ensino crítico de língua inglesa: pressupostos para o trabalho com a BNCC
O minicurso ocorrerá de forma virtual, por meio de atividades síncronas e assíncronas, no período de 03/08 a 30/08/2021. As inscrições estão abertas e vão até 30/07/2021. Para se inscrever, basta acessar o link a seguir: https://forms.gle/5YLM3BsYnoLMUHTn8 Resumo do minicurso: Como ressaltam Mattos, Jucá e Jorge (2019, p. 72), “para além de aspectos linguísticos apenas,Continuar lendo “Minicurso de extensão – Ensino crítico de língua inglesa: pressupostos para o trabalho com a BNCC”
GPCAL convida para Ciclo de debates “Linguagem, ensino e letramento: diálogos transdisciplinares”
O primeiro debate será conduzido pelo Prof. Frederico Pacheco Lemos da Universidade Federal Fluminense sobre o tema “Políticas de linguagem em Deleuze e Guattari”. Data: 20/07/2021 Horário: 8h Inscrições: https://forms.gle/nyNkiD5nZ8arqTo98
A importância dos vídeos na Educação a Distância
A educação a distância surgiu no século XIX, mas foi somente no século XX, que se observou um movimento de estabilidade e ampliação da EAD. No Brasil, por volta da década de 20, segundo Saraiva (apud OLIVEIRA, 2013), a criação da EAD foi realizada por Roquete-Pinto, entre 1922 e 1925,Continuar lendo “A importância dos vídeos na Educação a Distância”
Um mundo uma escola : A educação reinventada
A Khan Academy é uma organização não governamental que tem como objetivo contribuir para a melhoria da educação por meio de vídeo-aulas online disponibilizadas gratuitamente. Salman Khan queria passar para os alunos não só a lógica, mas a beleza da matemática e da ciência, sendo contra o método implantado nas salas de aula,Continuar lendo “Um mundo uma escola : A educação reinventada”
Grupo de pesquisa em Cognição, afetividade e letramento crítico 